Este projeto de extensão integra metodologias ativas de aprendizagem do programa STHEM Brasil ao ensino do processamento de materiais metálicos.

This blog post critically explores the need to develop a new step-by-step guide to scientific methodology—one that is not only comprehensive and technically sound but also inclusive, integrative, sustainability-oriented, and forward-looking.

Nos cursos de engenharia, as bases epistemológicas de uma ciência na química dificilmente são discutidas, o que leva a disciplina ser considerada como de difícil entendimento. Isso fomenta a busca por uma abordagem metodológica mais atraente pelo docente. O objetivo do presente estudo foi apresentar de que forma é possível superar o paradigma da dificuldade em aprender química como ciência para engenharia.