A utilização dos materiais e técnicas adequadas para um projeto em ciências e química é relevante para que os alunos realizem suas experiências no "projetando" e possam alcançar resultados esperados e a fixação de conteúdos acadêmicos almejado pelo docente. A metodologia de PBL pode ser aplicada em turmas do ensino superior e também para ensino técnico médio , como forma de contribuição para a aprendizagem dos graduandos em Engenharia e demais alunos de curso técnico secundár

Nos cursos de engenharia, as bases epistemológicas de uma ciência na química dificilmente são discutidas, o que leva a disciplina ser considerada como de difícil entendimento. Isso fomenta a busca por uma abordagem metodológica mais atraente pelo docente. O objetivo do presente estudo foi apresentar de que forma é possível superar o paradigma da dificuldade em aprender química como ciência para engenharia.