Observatório Jovem de Políticas Públicas Itabirano, Formação Jovem: Instagram

Youth Observatory and Engineering Education: Intersections in The Digital Age

Blog Prof. Ricardo Luiz Perez Teixeira (Engenharia, Inovação e Educação), Itabira, Vol. 5, No. 1 (out. 2021), eblg001. https://doi.org/10.5281/zenodo.18451221

28/10/2021

Ricardo Luiz Perez Teixeira

Instituto de Engenharias Integradas da Universidade Federal de Itajubá, Itabira, MG, Brazil

ricardo.luiz@unifei.edu.br

https://orcid.org/0000-0003-2641-4036 

Abstract: 

This post explores the critical intersection between the sociological studies conducted by the 'Observatório Jovem' (Youth Observatory) and the field of Engineering Education, emphasizing how data on youth behavior related to technology, work, and STEM careers can inform pedagogical strategies in engineering courses. The discussion explicitly highlights the strategic partnership with the Associação Comercial, Industrial, de Serviços e Agropecuária de Itabira (ACITA) to bridge the gap between academic theory and regional labor market demands. By integrating the Observatory's qualitative data on youth behavior and technological fluency with ACITA's concrete mapping of the industrial and service sectors, this study proposes pedagogical strategies that are both culturally relevant to the "digital native" profile and economically aligned with the reality of Itabira. Consequently, the research advocates for adapting engineering curricula to be more inclusive and practical, directly connecting students' personal life projects with tangible career opportunities in the region to foster higher engagement and sustainable development. The collaboration of Professor Ricardo Luiz Perez Teixeira at the Federal University of Itajubá (UNIFEI), Campus Theodomiro Carneiro Santiago, involves able intersections between the sociological studies conducted by the 'Observatório Jovem' and the field of Engineering Education.

Keywords: 

Observatório Jovem; Engineering education; Youth studies; STEM careers; Active methodologies; Digital forums.

The Role of Youth Observatories in Engineering

The "Observatório Jovem" (Youth Observatory) in Brazil provides vital data on how young people interact with education and technology. For engineering educators, this data is invaluable for:

1. Reducing Dropout Rates: Understanding the socioeconomic and cultural barriers that young students face in the exact sciences.

2. Curriculum Adaptation: Tailoring engineering problems to the "Digital Age" reality of current students.

3. Inclusion: promoting diversity in STEM fields by analyzing youth demographics.

4. Video in the Portugue language: https://www.instagram.com/tv/CVjMQg9KliD/ 

References and Further Reading

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Contend text translated into the Portuguese language.

Resumo

Esta postagem explora a interseção crítica entre os estudos sociológicos conduzidos pelo "Observatório Jovem" e o campo da Educação em Engenharia. À medida que os currículos de engenharia evoluem para incluir metodologias ativas e perspectivas humanísticas, compreender o perfil, as aspirações e os desafios dos jovens estudantes brasileiros torna-se essencial. A discussão destaca como os dados sobre o comportamento juvenil em relação à tecnologia, ao mundo do trabalho e às carreiras STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) podem informar melhores estratégias pedagógicas nos cursos de engenharia. Além disso, revisitamos o papel dos fóruns digitais na promoção da participação democrática entre os estudantes de engenharia.

Encontro no dia 27/10/2021 iniciado às 19 horas e finalizado às 20 horas (duração de cerca de 1 hora de vídeo) pelo Instagram com tema "Formação Jovem" em videoconferência na página do Observatório Jovem de Práticas Públicas Itabirano (https://www.instagram.com/observatorio.ita/) . O encontro foi presidido pelo Prof. Nelson Eduardo da Silva.

Os convidados para entrevista foram o Prof. José Carlos de Lacerda e o Prof. Ricardo Luiz Perez Teixeira, docentes do Instituto de Engenharias Integradas da Universidade Federal de Itajubá.

Vídeo do encontro pelo Observatório Jovem de Práticas Públicas Itabirano, observatorio.ita, Formação Jovem: https://www.instagram.com/tv/CVjMQg9KliD/

Página do grupo de pesquisa da Metals Group: https://www.metalsgroup.com.br/ , https://unifei.edu.br/instituto-engenharias-integradas/pesquisa/grupos-de-pesquisa/

Perfil dos Professores entrevistados:

Prof. José Carlos de Lacerda: https://sigaa.unifei.edu.br/sigaa/public/docente/portal.jsf?siape=1766786

Prof. Ricardo Luiz Perez Teixeira: https://sigaa.unifei.edu.br/sigaa/public/docente/portal.jsf?siape=2058408

Observação: A participação do Prof. Ricardo Luiz inicia aos 20 minutos corridos do vídeo e se prolonga até ao final do encontro.