Curso de Empreendedorismo e Inovação - CEGE FACE UFMG
- Ricardo Luiz Perez Teixeira
- Jan 24, 2022
- 7 min read
Updated: Feb 1
Fostering the Entrepreneurial Mindset: A Retrospective on the GES 708 Graduate Course at CEGE FACE UFMG
Blog Prof. Ricardo Luiz Perez Teixeira (Engenharia, Inovação e Educação), Itabira, Vol. 6, No. 1 (jan. 2022), eblg001. https://doi.org/10.5281/zenodo.18451729
24/01/2022
Ricardo Luiz Perez Teixeira
Instituto de Engenharias Integradas da Universidade Federal de Itajubá, Itabira, MG, Brazil
Abstract:
This post provides a comprehensive retrospective on the pedagogical structure and execution of the graduate course "Entrepreneurship and Innovation" (GES 708), hosted by the renowned Center for Graduate Studies and Research in Administration (CEPEAD) at UFMG's Faculty of Economic Sciences. Delivered entirely remotely from February 1 to February 24, 2022, the program was designed to navigate the complexities of the post-pandemic educational landscape and engaged a cohort of approximately 30 professionals. The course methodology leveraged a dynamic blend of synchronous interaction via Google Meet and asynchronous content management through MS OneDrive, ensuring seamless access to resources. A key differentiator was the implementation of a continuous assessment model, where daily evaluative activities replaced traditional high-stakes exams, thereby fostering consistent student participation and rapid feedback loops. This rigorous schedule culminated in the successful consolidation of performance metrics on February 28, 2022, validating the effectiveness of digital tools in delivering high-level management education.
Keywords:
Entrepreneurship education; Innovation management; CEGE FACE UFMG; Remote learning; Graduate education; Continuous assessment.
Course Overview and Institutional Context
In February 2022, the Center for Graduate Studies and Research in Administration (CEPEAD) at UFMG hosted the graduate qualification course GES 708 - Entrepreneurship and Innovation. Although based at Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627 (Pampulha, Belo Horizonte), the course was delivered entirely remotely, demonstrating our ability to adapt effectively to the post-pandemic educational landscape.
The program was designed for a class of 30 students, focusing on the intersection of Applied Social Sciences and strategic innovation management. The primary goal was to equip professionals with the theoretical frameworks necessary to understand market dynamics and the practical tools to drive business development.
Methodology and Schedule
The course followed a rigorous four-week schedule, employing active methodologies with evaluative activities during every session. The continuous assessment model, with daily activities, ensured consistent participation and rapid feedback, reinforcing our commitment to effective student engagement.
Weekly Breakdown:
Week 1 (Feb 1 & 3): Introduction to Entrepreneurial Concepts.
Activities: Welcome session, attendance verification, and initial evaluative tasks focused on defining value propositions.
Week 2 (Feb 8 & 10): Innovation Ecosystems.
Focus: Analyzing how startups interact with established corporations and government entities.
Week 3 (Feb 15 & 17): Business Modeling and Strategy.
Activities: Practical application of innovation frameworks and mid-course assessments.
Week 4 (Feb 22 & 24): Consolidation and Future Trends.
Conclusion: Final lectures on disruptive technologies and the closing evaluative activity.
Performance Consolidation
A key feature of GES 708 was its transparent assessment process. Grades and attendance were finalized on February 28, 2022, with high engagement reflected in the prompt consolidation of supplementary activities on February 25, which provided immediate, meaningful feedback to participants.
Supporting document:
Teixeira, R. L. P. (2022). Consolidação de desempenho nota e da frequência - GES 708 [Data set]. Microsoft OneDrive. https://1drv.ms/x/s!ArwL1b3JjCtGgt82084Gx3vRuP4r0g?e=4PrVh6
References
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Contend text translated into the Portuguese language
Título: Curso de Empreendedorismo e Inovação - Pós-graduação no CEGE FACE UFMG
Ano: 2022 Público Estimado: 30
Período do Curso: 01/02/2022 a 24/02/2022
Área Principal: Empreendedorismo e Inovação Área do CNPq: Ciências Sociais Aplicadas
Espaços de Realização: CEPEAD - Centro de Pós-Graduação e Pesquisas em Administração - FACE/UFMG, Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627 - Sala 4012 - Pampulha - Belo Horizonte - MG, CEP: 31270-901
Modalidade do Curso: Remoto (GoogleMeet /MS Onedrive) Tipo do Curso: CAPACITAÇÃO
Consolidação de desempenho nota e da frequência (28/02/2022): https://1drv.ms/x/s!ArwL1b3JjCtGgt82084Gx3vRuP4r0g?e=4PrVh6
Curso/Disciplina: GES 708 - Empreendedorismo e Inovação
Link dos conteúdos das aulas (MS Onedrive - conteúdo coerente ao lançado no Google Classroom)
01/02/2022 – 1ª semana
Material "Boas-Vindas (01 de fevereiro)": Boasvindas.pdf
Material "Aula 1 (01 a 03 de fevereiro de 2022)": Aula1..pdf
Atividade: "01 de fevereiro de 2022 frequência": frequencia 01 de fevereiro
Atividade: "01 de fevereiro de 2022 atividade avaliativa": avaliativa 01 de fevereiro
03/02/2022 – 1ª semana
Material "Aula 1 (01 a 03 de fevereiro de 2022)": Aula1..pdf
Atividade: "03 de fevereiro de 2022 frequência": frequencia 03 de fevereiro
Atividade: "03 de fevereiro de 2022 atividade avaliativa": avaliativa 03 de fevereiro
08/02/2022 – 2ª semana
Material: "Aula 2 (08 e 10 de fevereiro de 2022)": Aula2..pdf
Atividade: "08 de fevereiro de 2022 frequência": frequencia 08 de fevereiro
Atividade: "08 de fevereiro de 2022 atividade avaliativa": avaliativa 08 de fevereiro
10/02/2022 – 2ª semana
Material: "Aula 2 (08 e 10 de fevereiro de 2022”: Aula2..pdf
Atividade: "10 de fevereiro de 2022 frequência": frequencia 10 de fevereiro
Atividade: "10 de fevereiro de 2022 atividade avaliativa": avaliativa 10 de fevereiro
15/02/2022 – 3ª semana
Material: "Aula 3 (15 e 17 de fevereiro de 2022)": Aula3..pdf
Atividade: "15 de fevereiro de 2022 frequência": frequencia 15 de fevereiro
Atividade: "15 de fevereiro de 2022 atividade avaliativa": avaliativa 15 de fevereiro
17/02/2022 – 3ª semana
Material: "Aula 3 (15 e 17 de fevereiro de 2022)": Aula3..pdf
Atividade: "17 de fevereiro de 2022 frequência": frequencia 17 de fevereiro
Atividade: "17 de fevereiro de 2022 atividade avaliativa": avaliativa 17 de fevereiro
22/02/2022 – 4ª semana
Material: "Aula 4 (22 e 24 de fevereiro de 2022)": Aula4..pdf
Atividade: "22 de fevereiro de 2022 frequência": frequencia 22 de fevereiro
Atividade: "22 de fevereiro de 2022 atividade avaliativa": avaliativa 22 de fevereiro
24/02/2022 – 4ª semana
Material: "Aula 4 (22 e 24 de fevereiro de 2022)": Aula4..pdf
Atividade: "24 de fevereiro de 2022 frequência": frequencia 24 de fevereiro
Atividade: "24 de fevereiro de 2022 atividade avaliativa": avaliativa 24 de fevereiro
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25/02/2022 - Consolidação da atividade suplementar: https://1drv.ms/x/s!ArwL1b3JjCtGgt82084Gx3vRuP4r0g?e=4PrVh6
28/02/2022 - Consolidação de desempenho nota e da frequência: https://1drv.ms/x/s!ArwL1b3JjCtGgt82084Gx3vRuP4r0g?e=4PrVh6
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